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第2章

从暑假返校回来,高考倒计时牌只剩下两百多天。班长每天早上来的第一件事情就是将牌子上的数字减一。

虽然每一天来到教室数字都在变化,但是方乐还是觉得这个数字变得太慢了。他巴不得时间一下子清零,直接来到高考的那一天。

高中的教材分为高一、高二和高三部分,但是高三的知识在高二的时候就讲了大部分,真正留给高三的内容只剩一个结尾。

六门学科一个接着一个的讲完,最快的是地理,最慢的是语文。

方乐班级的选科是物化地,偏理科。对于他们来说,地理是这六门里面最简单的一科,因此地理课的进度很快,老师一节课可以讲课本两章的内容。

语文作为最慢的学科也是有道理的:反正语文考试大部分依靠的是学生的素养,太快也没什么意义,不如讲细一点。

珊姐的战略就是:缓慢前进,打牢基础!

各学科逐渐进入一轮复习。

每个学科的一轮复习都发了很厚的一本书,上面是三年学习的全部知识点和练习题。

方乐做了几道习题,最大的感受就是:

难!

真的难,老师说,开始的学习大部分同学只能学个皮毛,一轮复习不光是对原先知识点的回顾,更多的是向深处钻研,真正的为高考做准备。

尤其是数学和物理。

方乐越来越觉得,是老天看见了他的努力与决心,才把怨种这个大宝贝安排到他的身边。

太牛了!方乐头一次这个深刻地感受到人与人之间的差距。方乐物理毫无头绪的题目,怨种三下五除二就能解出来。

晚自习试卷类的作业,他从来都是直接做最后一题,然后再翻过来刷前面。

最主要的是,方乐每一次的请教,怨种从来不吝啬,不但能解决方乐想问的,还能不全方乐的知识漏洞。怨种对物理的理解很有一套自己的想法,更适合方乐去理解和记忆。

总而言之,方乐的物理在怨种的帮助下,成绩直线上升。以至于东哥对着方乐的成绩单看半天,最后对他说:

“我就说努力是一定有用的!”

可惜的是,方乐的英语一直提升不上去。

问题还是出现在单词储备上。方乐一直在努力,但是总是记不住。

英语老师鼓励他:“没事慢慢走,每天背记住十个单词,到了高考那天也有几千个了。”

但是老师没有考虑方乐这种背一个忘一个的情况。

情况就是这样,每一天都相似,每一天都痛苦,每一天也充实圆满。

……

这一天地理老师走进教室,给同学们带来了一个消息:

全国青少年天文竞赛,第一次在方乐他们市挑选名额。

德一中学是全市唯一有机会参与竞赛海选的学校。

从这一点来看,方乐感觉德一中学还是很有实力的。

“这次的竞赛是关于天文,其实和我们地理有点关联,要是得了奖对你们考大学会有一定的优势。但是优势并不大,因为承认这个奖的学校不多,而且非常难,因此我不建议你们参加。”地理老师稍微介绍了一下,最后给全班一个忠告。

“不要想着万一拿到奖就怎么怎么样了,不会。”

“有意愿者报名,课代表明天把报名表收起来交给我,过期不候。”

于书是地理课代表,听到老师叫他站起来应了一声。

“下面开始上课!”地理老师不浪费时间,竞赛的事情就算过去了。

但是在方乐的心里没过去,他的心里对这个竞赛产生了想法。

下课,地理老师把一张文件交给于书,是关于天文竞赛的一些说明。同学们都围了上去,交头接耳地讨论。

“怎么样,你们想不想报名?”

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